lunes, 19 de diciembre de 2011

¿QUÉ ME PUEDES CONTAR DE LOS VILLANCICOS? Trabajo de investigación nº 10

Durante parte de la mañana hemos estado hablando de los villancicos y esto son algunas de las cosas que nos han dicho nuestros alumnos/as:
Los villancicos son unos cantos de tradicidón popular en los que se utilizan diferentes instrumentos como la zambomba, la guitarra, el tambor y otros caseros como la botella de anís o el cántaro que suena a base de espargatazos. Su origen reside en que eran conocidos como canciones de la villa y que se cantaban en adviento preparando la llegada del nacimiento de Jesús.
Entre los más conocidos están: la marimorena, arre borriquito, los peces en el río...
Enhorabuena a Lucía Cea, que con el puntazo consigue los 25 y tras Lucía Capilla, Paula y Alexandra es la 4ª en llegar a esa cifra...el jueves repartiremos los regalos.

lunes, 12 de diciembre de 2011

EL PRÓXIMO JUEVES...

El próximo jueves tendremos 2 pruebas de lengua y matemáticas sobre los contenidos trabajados hasta el momento. Con estas pruebas pretendo comprobar los aprendizajes adquiridos durante el trimestre y que se correspondan a las anotaciones ya elaboradas.
Daremos 3, 2 ó 1 punto a cada niño y por examen si sacan un 10, 9 ó 8 de nota.
Trabajen con sus hijos/as.
Un saludo

¿QUÉ ME PUEDES CONTAR DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA? Trabajo de investigación nº 9

A decir verdad esta ha sido la investigación más furri de las que hasta ahora llevamos, esperemos que la extraña semana de trabajo y descanso haya sido el principal causante, aunque también hay que reconocer que la temática no era la más motivante.
Algunas de las cosas que nos han dicho los niños han sido:
Que es un libro de normas donde aparecen los derechos y deberes de todos por el que se nos dice que no podemos pelearnos.
Que se aprobó siendo rey de España Juan Carlos I. Poco más podemos añadir por eso esta semana nadie se puede llevar puntazo, pero la clasificación queda de la siguiente manera:
Lucía Capilla lleva 24, le sigue Paula con 19 y detrás Lucía Cea y Alexandra con 17.

sábado, 10 de diciembre de 2011

UNA AYUDA...

Os dejo una dirección interesante de la editorial anaya donde aparecen actividades para los niños que pueden hacer en el ordenador de cada una de las asignaturas que trabajan en clase. Para acceder pinchad aquí.
He dejado un enlace también en el apartado de webs interesantes.
Un saludo

lunes, 5 de diciembre de 2011

BUSCANDO, BUSCANDO...ENCONTRÉ

Hoy en día el maestro está en boca de todos o casi todos los que no lo son. Esta es sin duda una difícil profesión que no siempre cuenta con el apoyo de los que tenemos alrededor.
He encontrado un curioso vídeo en el que se le dice algo muy interesante a los maestros,ya me diréis lo que os parece.
Un saludo

¿QUÉ ME PUEDES CONTAR DEL CEREBRO? Trabajo de investigación nº 8

Después de una semana si investigación retornamos el trabajo hablando sobre el cerebro, que no celebro, y estas son algunas de las cosas que nos han dicho los niños:
Es un órgano que puede mover todo nuestro cuerpo. Está dividido en dos partes, es como una masa de color rosa, que está protegido por el cráneo. Es tan importante para nuestro cuerpo que si la sangre no llegara dejaría de funcionar el cerebro y todo nuestro cuerpo.
Hoy no puedo decir que haya sido la mejor investigación hecha, pero le daremos el puntazo a Hugo.
La clasificaión queda de la siguiente manera
Lucía Capilla con 23 y a sólo 2 de poder elegir premio, le sigue Lucía Cea y Paula con 17 luego están Daniel, Alexandra y Manuel con 14 y Eva con 13. La lista continua con el resto que tienen menos puntos...¡ánimo que ya queda poco para todos!

domingo, 27 de noviembre de 2011

UN DÍA DE TEATRO

La mañana del viernes tuvimos una estupenda salida al teatro Alameda de Sevilla donde vimos una representación de una compañía italiana cuya actuación se basaba principalmente en la música y el baile, lo que la hacía mucho más amena para el público allí congregado. Como seguro ya sabéis además de la gente de la compañía, que eran 3, hubo un actor más, que participó en el desarrollo de la obra.
Os dejamos unas instantaneas de esos momentos.

lunes, 21 de noviembre de 2011

¿QUÉ ME PUEDES CONTAR DE LOS ROMANOS? Trabajo de investigación nº7

Dicen que Roma fue fundada por dos hermanos (Rómulo y Remo) que abandonados por su madre fueron amamantados por una loba. Los romanos estuvieron en España 6 siglos, y la llamaron Hispania. Hablaban el latín e iban vestidos con togas.
Hacía torneos de lucha en los anfiteatros en los que se enfrentaban los gladiadores.
Entre algunas de las cosas que hicieron fue matar al Señor...qué crueles.
Buen trabajo para las Lucías que se lleva cada una un puntazo, con ese suman 7 cada una, ya les queda menos para el premio.
Os dejo la construcción del puente romano de Cangas de Onís

jueves, 17 de noviembre de 2011

¡¡APUNTATE AL PUNTAZO!!

Llevamos pocos días pero la ilusión es máxima. A raíz de la pronta llegada de la Navidad se ha diseñado la idea de conseguir premios a través de puntos, quien llegue a 30 puntos tendrá derecho a elegir premio según orden de llegada.
Los niños/as pueden conseguir puntazos por conocimientos o por comportamientos, al igual que se les pueden restar por comportamiento, hasta el momento Lucía Cea encabeza la lista con 5 puntos seguida de cerca por Lucía Capilla, Paula, Eva, Alexandra y Manuel con 4 puntos. Hay otro pelotón con 3, 2 y 1 puntos...Animen a vuestros hijos, que están muy motivados con la idea...y ¡apúntate al puntazo!

EL DÍA DE LA INFANCIA

El miércoles estuvimos en el SUM de Albaida para visitar la exposición de fotos de la niñez de numerosas personas de nuestro pueblo (entre ellas algunas mamás de la clase). Allí estuvimos hablando de los diferentes deberes que tienen los niños, entre ellos el de respetar a todo el mundo.
Os dejamos esta foto como testimonio de nuestra visita

martes, 15 de noviembre de 2011

¿QUÉ ME PUEDES CONTAR DE LA LUNA? Trabajo de investigación nº 6

Debido a mi ausencia en el día de ayer hemos dejado para hoy los comentarios que vuestros hijos/as han hecho sobre la luna:
Es un satélite de la Tierra que da vueltas sobre sí misma y sobre la Tierra, se ve de color blanca porque recoge parte de la luz que proyecta el sol.
El primero en avistarla con el telescopio fue Galileo, y el primero en pisarla fue el americano Neil Amstrong.
La podemos encontrar en cuatro fases diferentes; luna nueva, menguante, creciente y llena.
Es el quinto satélite más grande del universo.
Es probablemente el elemento del espacio que más secretos guarda, ya que se ha convertido en objeto de inspiración de poetas con insomnio y ha sido testigo de numerosos enamorados en sus noches románticas
Un buen trabajo por parte de Lucía Capilla que le está cogiendo gustito a esto de las investigaciones.
¿Quién no está o ha estado enamorado alguna vez de la luna?

viernes, 11 de noviembre de 2011

FELICIDADES DOBLES

Hoy hemos tenido una doble celebración en clase, y ambas provienen de la misma persona. Se trata de Ainhoa que ha celebrado su sexto cumpleaños. Poco antes de soplar las velas se le ha caido un diente por lo que seguramente el ratón Pérez aparecerá esta noche por su casa.
¡Que pases un buen día!

lunes, 7 de noviembre de 2011

¿QUÉ ME PUEDES CONTAR DEL BISONTE? Trabajo de investigación nº 5

Después de haber estado comentando con los niños sus conocimientos sobre el bisonte esto es lo que nos han dicho:
El bisonte es un animal mamífero que vive en América y Europa. Se alimenta de hierba, puede llegar a pesar hasta 900 kgs y pueden llegar a vivir hasta 22 años. Se mueve en manadas.
Está cubierto de muchos pelos para protegerse del frio y tiene dos pequeños cuernos. El sonido que emite se llama bufar.
Aunque complicado ha habido buena participación, en especial la de Daniel y Lucía Capilla.
Saludos

miércoles, 2 de noviembre de 2011

¿QUÉ ME PUEDES CONTAR DEL SAXOFÓN? Trabajo de investigación nº 4

Tras un largo puente hemos vuelto a retomar el trabajo de nuestras investigaciones semanales. En esta ocasión le ha tocado al saxofón y esto es lo que nos han contado nuestros alumnos/as:
Su inventor fue un tal Sax en 1845, pertenece al grupo de los instrumentos de viento madera, como la flauta y el clarinete. En París se pudo apreciar el primer saxofón. Tiene un total de 23 llaves y según el tipo (hay 4 tipos de saxofón) pueden producir sonidos más graves o más agudos.
La participación ha sido buena en general, y gracias Agustín por pasarnos esa música tan bonita.
Un saludo

lunes, 24 de octubre de 2011

¿QUÉ ME PUEDES CONTAR SOBRE EL RIO GUADALQUIVIR? Trabajo de investigación nº3

Después de haber estado hablando sobre el río Guadalquivir me dispongo a contaros algunas de las cosas que vuestros hijos/as me han dicho:
El río nace en la Sierra de Cazorla (Jaén) y desemboca en el mar, en el pueblo de Sanlúcar de Barrameda (Cádiz). Pasa por Córdoba y Sevilla.
Los romanos le llamaron Betis y los árabes Grande.
Buenas aportaciones las de Daniel.
Un saludo

lunes, 17 de octubre de 2011

¿QUÉ ME PUEDES CONTAR DE LA TELEVISIÓN? Trabajo de investigación nº2

Durante esta mañana hemos estado hablando sobre la televisión, y esta son algunas de las cosas que nos han estado contando los niños/as:
Es un invento reciente ya que existe desde hace menos de 100 años. Al principio era en blanco y negro y la había en pocas casas, sólo había dos canales, ahora es en color, hay muchísimos canales y hay más de una en todas las casas.
Esta palabra viene del griego tele (a distancia) visión (ver).
Hoy, en comparación con el otro día no ha habido muchas aportaciones. Os recuerdo que lo que me interesa es que los niños/as digan lo que vosotros o ellos escriben, la idea es potenciar la curiosidad y trabajar la memoria.
A ver cómo sale el de la semana que viene.
Saludos

lunes, 10 de octubre de 2011

¿QUÉ ME PUEDES CONTAR DE ALBAIDA DEL ALJARAFE? Investigación nº 1

Hoy hemos estado hablando sobre el primer trabajo de investigación, y la verdad es que la experiencia ha sido muy positiva. En general todos han aportado algo. A continuación pasamos a enumerar cosas que nos han dicho los niños/as:
Albaida es un pueblo muy bonito de 3000 habitantes que vive de la agricultura, concretamente aceitunas, trigo y girasol. Sus orígenes se retoman a la época romana donde se llamaba La Elia o Kaelia, en la época árabe pasó a llamarse La Blanca, y un tal Don Fadrique mando a construir la Torremocha (que se llama así porque se le cayó la cabeza), era una torre que servía para vigilar los campos. Además hay un pozo que se llama Fuentearchena.
En Albaida han nacido personajes importantes como Isaac del Vando Villar (poeta) y Luis Suárez (periodista).
Hoy hay 4 hermandades (Sacramental, Vera-cruz, Soledad y Rocío). Nuestro patrón es San Sebastián y lo celebramos el 20 de enero, la bandera es blanca, en el escudo podemos encontrar una rama de olivo, otra de trigo y la torremocha en el centro.
Hay un apellido muy propio de nuestro pueblo que es GELO.
Buen trabajo a todos, aunque quiero hacer mención especial (que será típico en todos los trabajos) a Manuel y Alexandra.

martes, 4 de octubre de 2011

¡¡A LA RICA ACEITUNA!!

Cómo ya viene siendo habitual en mis clases, este año estamos preparando nuevamente aceitunas para la degustación y disfrute de los exigentes paladares de la gente que forma parte de mi clase (alumnos/as y familias). Durante la pasada semana y lo que llevamos de esta las tenemos echadas en agua para eliminar el amargor de la misma, y a partir de la semana que viene las aliñaremos, dejándolas macerar durante una semana, para luego probarlas...ya os avisaremos de cuándo teneis que traer el taper para llevároslas.

miércoles, 21 de septiembre de 2011

CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA PARA LOS DEBERES

Como podeis observar, con frecuencia vuestros hijos/as llevan deberes a casa con el fin de reforzar los contenidos que se trabajan en clase. Para unificar criterios quiero dar una serie de pautas que deben ser tenidas en cuentas y llevadas a la práctica:
- El nombre se escribe como dictamina la lengua española; se empieza en mayúsculas y se continua en minúscula. Ejemplo: Antonio Luis
- Además del nombre en la ficha debe aparecer el número del niño/a y la fecha con el siguiente formato 21-9-2011
- Dichos trabajos (fundamentalmente letras y número) se harán con lápiz y luego se repasarán con rotulador. Hay que tener en cuenta que el repaso del rotulador tiene que ser igual que el del lápiz, en muchos casos el niño se cansa y hace dicho trazo rápido, por lo que le sale regular por no decir mal. La idea de lápiz y rotulador es para que el niño/a refuerce y termine por consolidar el trazo.
Agradeciendo vuestra colaboración y esperando que hagais este mensaje extensible a quienes no usan este medio hasta la próxima reunión el día 3 de octubre.
Un saludo...¡¡ánimo que esto está chupao!!

miércoles, 14 de septiembre de 2011

MUSICA EN LA CLASE

Hoy han estado en clase Aida, que fue hasta el curso pasado alumna del cole, y María alumna que fuera de este maestro en su primer año de trabajo, allá por el curso 2003/04 en el CEIP Los Eucaliptos de Olivares. Como vereis en el vídeo las dos tocan la flauta y María pertenece a la Banda de Música de Albaida del Aljarafe.
Su presencia en el aula se debió a que nos ofrecieron la posibilidad de deleitarnos con algo de su música, a lo que accedimos encantados. Parte del resultado es el que ahora veis...Sin duda la música amansa las fieras.
Esperamos que os guste.
Un saludo

jueves, 28 de abril de 2011

ESOS LOCOS


Esos locos que enseñan. Yo los conozco. Los he visto muchas veces. Son raros. Algunos salen temprano por la mañana y están en el cole una hora antes, otros recorren todos los días más de 100Km de ida y otros tantos de vuelta. Están locos. En verano le...s dan vacaciones, pero no desconectan del todo, piensan en sus clases, preparan tareas para el curso siguiente. En invierno hablan mucho, siempre llevan caramelos de miel y limón en los bolsillos, otros con una botella de agua a su lado. Su garganta siempre está dolorida, pero siguen enseñando, a veces fuerzan su voz, pero siguen transmitiendo sus conocimientos con cariño e ilusión. Yo los he visto, no están bien de la cabeza. Salen de excursión con sus alumnos y se encargan de gestionar autorizaciones, recogida de dinero y responsabilidad extra. Qué será de ellos y ellas. Por la noche sueñan con el colegio, se les aparecen planetas, ecosistemas y personajes históricos. He escuchado que llegan cargados con cuadernillos y exámenes, que han corregido la tarde anterior en su casa. Son mujeres y hombres, casados, solteros,...de diferentes edades, pero a todos les apasiona su trabajo, ver crecer a sus alumnos, ayudarlos y conseguir de ellos ciudadanos competentes. Los he visto muchas veces. Están mal de la cabeza. Algunos dicen de ellos que viven muy bien, pero les han recortado el sueldo y siguen trabajando incluso más que antes, algunos no miran ni su nómina porque su pasión por la enseñanza los hace ciegos a pensar en el cobro. Disfrutan con lo que hacen, aunque haya padres que los discutan y les quiten autoridad, ellos siguen hacía adelante. Dicen que son autocríticos y que hacen balance de sus experiencias educativas, que se frustran cuando no salen las cosas como esperaban, que se alegran cuando sus alumnos avanzan. Están mal de la cabeza, yo los he visto. Dicen de algunos que fueron muy importantes, que siempre tienen palabras de aliento; dicen sólo que son MAESTROS y que se sienten MUY ORGULLOSOS DE SERLO.

martes, 15 de marzo de 2011

LA MUJER TRABAJADORA

El pasado jueves 10 de marzo estuvo con nosotros una protésica dental, quizás si os decimos que es Susana, todos o casi todos sabemos de quien hablamos.
Ella estuvo por las clases comentando a los niños en qué consistía su trabajo. Su timidez inicial se transformó en desparpajo y facilidad en sus explicaciones.
Acompañada de todo su equipo de materiales (escayola, performas de cera, espátulas...) hizo varias demostraciones de su día a día fuera de casa, de su participación en el cole...
Sin duda el suyo es un buen ejemplo de mujer trabajadora.
Os dejamos unas fotos de su paso por las clases.